Ήταν στο Madame de Lubersac, πρωτοπόρος της θεραπείας με το άλογο που έχουμε αυτή την έννοια. Παράλληλα με την ανάπτυξη της ψυχοκινητικής αποκατάστασης στην ψυχοκινητική θεραπεία, αποκατάσταση από καβάλα σ 'ένα όρος που χρησιμοποιείται για την δεκαετία του 60, έχει αλλάξει από τη θεραπεία με το άλογο, λαμβάνοντας υπόψη το σύνολο των ατομικών υποφέρουν. Οι πρόοδοι στην ψυχιατρική και τη γνώση της ψυχο-συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών έχουν μια καλύτερη κατανόηση του ποιες διαδικασίες ήταν στην εργασία και τι θα βάλουμε στη θέση του για τη συνάντηση μεταξύ ενός διαταραγμένου ατόμου γίνεται θεραπευτική. Το τονίζω αυτό δεν είναι η συγκέντρωση του εν λόγω προσώπου και ένα άλογο που είναι από μόνη της θεραπευτική, προτείνω να σας το εξηγήσω κατά τη διάρκεια αυτής της παρουσίασης. Έτσι πίσω σε τρεις λέξεις που συνθέτουν την έννοια αυτή:

- ΘΕΡΑΠΕΙΑ: Η θεραπεία με το άλογο είναι ένα πρόσθετο άνοιγμα που προσθέτει στο συνολικό θεραπευτικές δυνατότητες, της οποίας πρωταρχικός σκοπός είναι να βελτιώσει ή να θεραπεύσει ή να διατηρήσει τα αποκτηθέντα.
Πρέπει οπωσδήποτε να διεξάγεται από εκπαιδευμένους φροντίδα, ακούγοντας τη σχέση της ενίσχυσης.
Γι 'αυτό η εκπαίδευση που παρέχεται στους FENTAC είναι μόνο για όσους έχουν ήδη αποφοιτήσει από το Τμήμα Υγείας, που είναι ιατροί, ψυχολόγοι, ψυχοκινητική, λογοθεραπευτές, εκπαιδευτικοί, κ.ά.. Είναι πραγματικά μια εξειδίκευση σε ένα επάγγελμα της νοσηλευτικής.
Είναι θέμα, όπως και κάθε άλλη θεραπεία, χορηγούνται με ιατρική συνταγή. Η θεραπεία στοχεύει να αναθεωρήσει την σχεσιακή όρους και την επικοινωνία, τον εαυτό, σε ένα άλλο, με τον έξω κόσμο. Αυτή η αναδιατύπωση της ψυχολογικής πλευράς βασίζεται σε σωματικές εμπειρίες, όπως η ψυχική μόνος που έχει τις ρίζες της στην ψυχή μου, δεδομένου ότι το σώμα δεν υπάρχει ως τέτοιο στο ξεκίνημα της ζωής του παιδιού.
Κάθε θεραπευτική διαδικασία ξεκινά με τον ορισμό του ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα που αυτοπροσδιορίζεται μέσω της θεραπείας.
Είναι από το έργο αυτό, αποφασίστηκε ότι η φροντίδα θα είναι σε ατομικές ή ομαδικές και ότι οι πρώτοι όροι του πλαισίου θα πρέπει να ορίζεται με έναν ή περισσότερους ασθενείς. Θεραπευτικές ρύθμιση σημαίνει στην πρακτική εξάσκηση, αλλά και ως μέρος ψυχικό, σε σχέση με τη διαθεσιμότητα του θεραπευτή νου-σώματος, την κατάρτιση, θεωρητικές αναφορές του. Έτσι, δεν υπάρχει πρότυπο πλαίσιο, πλαίσιο ή αμετάβλητος και ενδέχεται να αλλάξουν ανάλογα με τη συγκεκριμένη πορεία της θεραπείας.

Σε αυτό το θεραπευτικό πλαίσιο, ο θεραπευτής πρέπει να είναι ευαίσθητοι στην έκφραση των συναισθημάτων που περνά συχνά από υποστρώματα, όπως στάσεις του σώματος, στάσεις, χειρονομίες, ο τόνος, φαίνεται, η χρήση του χώρου (απόσταση / συγγένειας), υποστηρίζεται από Τα γεγονότα αγενούς και θεωρείται από τον θεραπευτή ο οποίος είναι σε θέση να αποκαταστήσει την αίσθηση ότι μηνύματα ή τη γλώσσα του σώματος.
Είναι μέσω αυτής της ανατροφοδότησης ότι η σχέση μεταβίβασης θα πρέπει να είναι εγκατεστημένοι σε πραγματικό τριγωνική σχέση.
Ο θεραπευτής χαιρετά τα συμπτώματα των ασθενών του, χωρίς να επιδιώκουν άμεσα για τη μείωσή τους. Η στάση του είναι κατασκευασμένο από εμπάθεια, αντιστοιχίας (Carl Rogers).

Οι έννοιες του απορρήτου και τη σφράγιση έχουν τη σημασία τους εδώ από τότε που ενθαρρύνουν τους ασθενείς να σωματικές εμπειρίες που δημιουργούν συναισθήματα και εμείς επίσης να αποσκοπούν παράλληλα και στην έκφραση της αποδεδειγμένης το σώμα τους. Έννοιες της εκτύπωσης και της έκφρασης.
Προστασία προσωπικών δεδομένων δεν σημαίνει ότι δεν αντιλαμβάνονται τι συμβαίνει, αλλά και η επιλογή του τι θα μπορούσαμε να πούμε την επόμενη ή συνομιλητές. Είναι εξαιρετικά σημαντικό, ωστόσο, να κάνουν συνδέσεις ανάμεσα στο εσωτερικό (η συνεδρίαση) και εκτός (οικογένεια, ιδρύματα).

Εδώ βλέπουμε το σημαντικό ρόλο του θεραπευτή ακούει και λεκτικά μηνύματα infraverbal ως τον ήχο του σώματος που αντανακλά την συναισθηματική κατάσταση του ασθενούς και με την οποία η πρώτη θα πρέπει να εκπαιδεύονται από τη βασική εκπαίδευση του. Ο θεραπευτής πρέπει να έχει τη συμπάθεια που φτάνει το τονωτικό έννοια του διαλόγου μίλησε συναισθηματική τονωτικό-Βαλλονίας και Ajurriaguerra. Έκφραση της εμπειρίας των ασθενών, είτε λεκτική ή οργανισμό που αναφέρεται στην εμπειρία του θεραπευτή.
Επομένως, είναι σημαντικό ότι ο θεραπευτής έχει επίγνωση αυτών των φαινομένων, που με οδηγεί να τονίσω τη σημασία της ύπαρξης ενός για τον εαυτό σας, αντί να ακούτε και την ανάλυση της πρακτικής της, είτε εντός της ίδρυμα το οποίο είναι μέρος του TAC, ή σε εξωτερικούς χώρους.

et l'objectif n'est pas forcément la monte. - ΜΕ: και όχι από ή σχετικά με, γιατί αυτό δεν είναι το άλογο που είναι ένας θεραπευτής και ο στόχος δεν είναι απαραίτητα ιππασία. Γι 'αυτό δίνεται μεγάλη σημασία και χρόνο για συναντήσεις με τα πόδια, θα πραγματοποιηθεί με ένα άλογο ελεύθερα παρατηρείται ή με τις οποίες αλληλεπιδρά σε ένα ιπποδρόμιο, ή κατά τη διάρκεια του καλλωπισμού για να ακούσετε παρουσιάζει σήματα στο σώμα που αναφέρεται στις μικρές φούστες με τα πόδια για το χρόνο εργασίας, δίνοντας τη δέουσα προσοχή στο κατοικίδιο ζώο που σας ακολουθεί. Αυτές οι φορές ενθαρρύνονταν πάντα, ποτέ δεν παραμελούνται. Θα προσαρμόζει το χρόνο μας με εκείνη του προσώπου που είναι σε ζήτηση, την προσαρμογή στους ρυθμούς της, τις απαιτήσεις της, την άρνηση του μερικές φορές. Το άλογο εισήχθη αμέσως ετερότητα και τον ίδιο τον ασθενή πρέπει να προσαρμοστούν με την ευαισθησία, ακούγοντας, αντιδράσεις κινητήρα στο άλογο. Αυτό δεν είναι εξαπάτηση, εξακολουθεί να είναι άλογο αντιδρά ανάλογα με τις συνήθειές τους κωδικούς του.

- HORSE: αντί της ιππασίας, επειδή οδήγηση απ 'όλα, αυτό είναι ιππασίας. Το άλογο είναι ένα αγελαίο, στην ανάγκη της κοινωνικής ζωής, επιτρέπει την επαφή του σώματος που θέλει. Αλλά αν δεν είστε ενδιαφέρονται για αυτόν, δεν είναι έτσι ο σκύλος που αναζητούν την προσοχή από σας, μια αγκαλιά ή ένα κοινό δραστηριότητα? Αυτό δεν θα σας.
Συνδυάζει τις ιδιότητες που απαιτούνται για την οδήγηση συνημμένο που περιγράφεται από τον κ. Harlow (ethologist) και ο κ. Bowlby (ψυχαναλυτής), ιδιότητες που είναι θερμότητα, οσμές, γλυκύτητα, λίκνισμα, θεμελιώδους σημασίας για την αρμονική ανάπτυξη του παιδιού.
Ως εκ τούτου, έχουμε εκχωρήσει ένα άλογο σε έναν ασθενή και θέλουμε να διασφαλίσουμε ότι κάθε συνεδρία, μπορεί να ανακτήσει το άλογο για να πάμε στη δουλειά μας εδώ.
Στη θεραπεία, το άλογο ζει στο μεσολαβητή της σχέσης μεταξύ του ασθενούς και θεραπευτή.
Η τεχνική υποστήριξη είναι ποικίλες.
Είναι διαφοροποιείται από τις δραστηριότητες ή τις τεχνικές οδήγησης. Στη θεραπεία, δεν υπάρχει η έννοια του ανταγωνισμού, καμία ειδική εκπαίδευση ιππασίας.

Το TAC, δεν κατεψυγμένα ασκήσεις, δεν μάθησης σύμφωνα με τις ακαδημαϊκές μοντέλα. Αφήνουμε την πρωτοβουλία για την ανακάλυψη του αλόγου στη δυναμική του ασθενούς, αλλά δεν συνοδεύουν précédons, ζητάμε χωρίς υποχρέωση. Αφήνουμε σε άλλο χρόνο για να ζήσουν τη μοναδική σχέση τους με τα ζώα, χωρίς να είναι ενοχλητικές: μπορεί να χρειαστεί να είναι σιωπηλός, καθώς μπορεί να χρειαστεί να εκφράσουν την άλλη ότι δεν υπάρχει κανένας σήμερα.
Μπορούμε επίσης να προσδιορίζει το επίπεδο στο οποίο ψυχοκινητική, γνωστική και ψυχο είναι να προσαρμόσει και να κάνουμε κανένα περίεργο στις προτάσεις μας, προτάσεις που έχει το δικαίωμα να αποδεχθεί ή να απορρίψει.

. Η θεραπεία με το άλογο στηρίζεται σε θεμελιώδεις έννοιες αναπτύχθηκαν κυρίως από τον Donald Winnicott Γουντς Αυτοί είναι οι τρεις διαδικασίες που επιτρέπουν την ομαλή ανάπτυξη του βρέφους:

• η εταιρεία χαρτοφυλακίου, που του επιτρέπει να αισθάνεται υπάρχουν στη συνέχεια και συνδέεται στενά με τον τρόπο που ανατράφηκε και περιβάλλεται από τα χέρια της μητέρας του. Θεωρούμε ότι αυτή η διαδικασία από το TAC, σε κοντινή ρυθμό, με τη λειτουργία του αλόγου και σκαλωσιές του μεταφορέα που παρέχονται από τον θεραπευτή με τον τρόπο του να είναι παρόντες με τον ασθενή του, με τη χρήση του εμφάνιση, την αφή και τα λόγια του.
• Η δεύτερη διαδικασία είναι ο χειρισμός που επιτρέπει στο παιδί να αναπτύξει καλή συνοχή μεταξύ του σώματος και του ψυχισμού του. Ο χειρισμός συνδέεται με φροντίδα και να έρθετε σε επαφή με το παιδί. Φροντίδα επηρεάζει όλες τις αισθήσεις και επιτρέπει την ανάπτυξη του δέρματος και τον περιορισμό των συνόρων μέσα και έξω, η εισαγωγή του ήχου. Το TAC, θα τον βρούμε τον τρόπο ο θεραπευτής τοποθετεί τον εαυτό του με τις ανάγκες του ασθενούς. Δεν μπορούν να ζήσουν τη σχέση του με το άλογο τόσο συμβιωτική. Θα πρέπει να το αποδεχθεί εφ 'όσον ο ασθενής θα του δείξει πόσο σημαντικό είναι γι' αυτόν, αλλά πάντα να έχετε κατά νου ότι ο κανόνας της ιππασίας "γίνονται ένα με το άλογό του" δεν μπορεί να συνεχιστεί γιατί οι διανοητικές διαδικασίες που σχετίζονται με την ανάπτυξη και ωρίμανση θα πρέπει να οδηγήσει ο καθένας προς τη διαφοροποίηση και την εξατομίκευση.
Όταν ο ασθενής λαμβάνει τη φροντίδα του αλόγου του, για μια φορά, είναι συνήθως θέμα της φροντίδας μπορεί να χρησιμοποιήσει τις ικανότητές του να φροντίσουν για ένα άλλο. Αυτό μας λέει πολλά για τη φύση της φροντίδας που έχουν γίνει σε αυτό το παιδί γιατί είναι μια κατάσταση η οποία μας δίνει την αναλογική σχέση με το σώμα του αλόγου. Γίνεται προβλέψεις υποστήριξη και μας πληροφορεί για το πώς ο ασθενής είδε το σώμα του.
• Η τρίτη διαδικασία είναι η παρουσίαση του αντικειμένου που επιτρέπει στο παιδί να επενδύσει τον έξω κόσμο. Συνδέεται στενά με την αρχή της ηδονής, όπως το αντικείμενο ανταποκρίνεται στις ανάγκες του παιδιού. Το ΣΕΠΕ θα πρέπει να συνδέεται με την ιδέα της απόλαυσης, χαράς κοινού, ένα σημείο συνάντησης μεταξύ του ασθενούς και θεραπευτή.

Πάντα να έχουμε κατά νου ότι δεν είμαστε σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον, αλλά και θεραπευτικά. Γι 'αυτό μην εισβάλει ασθενή μας από τις προτεινόμενες δράσεις, ώστε να δοθεί ο χρόνος να είναι ο ίδιος για να ακούσετε από τα δικά του συναισθήματα αντιδράσεις του, τα συναισθήματα. Μπορούμε να κάνουμε δύο πράγματα ταυτόχρονα! θα το κάνουμε ως εκ τούτου δεν είναι δεσμευτικό.
Δεν είμαστε σε μια μεθοδολογία του «κάνει», αλλά σε εκείνη του "είναι με".

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ:

Είμαστε σε μια εποχή συμφιλίωσης μεταξύ των εθνικών ομοσπονδιών: η Εθνική Ομοσπονδία Handi Cheval και FENTAC? Τελικά, διαμάχες, αίθουσα για διαβουλεύσεις, το καθένα με σαφώς καθορισμένους τομείς της εμπειρογνωμοσύνης, καθώς και την αναγνώριση των άλλων. Οι ενέργειές μας είναι συμπληρωματικές, προσαρμοσμένο αθλητισμό, τον ελεύθερο χρόνο και κατάλληλη θεραπεία με άλογα, όλοι πρέπει να συμβάλει στην αντιμετώπιση και να ικανοποιήσει τις διαφορετικές ανάγκες των ανθρώπων που έχουν ανάγκη. Πρέπει να είναι σε θέση να βρει εκπαιδευμένους επαγγελματίες και ειδικευμένοι έτσι ότι θα ζήσουν μια σχεσιακή ιστορία με το άλογο σε σχέση με προσωπικά κίνητρα τους.
Προσέξτε όμως υπερβολές ... πολλές οργανώσεις δείτε την ημέρα, σε μια εποχή που τα μέσα μαζικής ενημέρωσης λάμψει ένα ραντεβού για την εναλλακτική ιατρική ή εναλλακτική λύση, επειδή είναι της μόδας. Αυτή η θέση των ανθρώπων που έχουν δυσκολία να παράγουν ιδέες για κάποια βοήθεια. Μάθετε περισσότερα για αυτές τις εταιρείες ή ενώσεις, για την αξιοπιστία τους, την καταγωγή τους, και την κατάρτιση των διαχειριστών του έργου. Να είστε σε εγρήγορση και κριτική!

Brigitte

Σελιδοδείκτης σε: