El rol social de los animales: el impacto de la relación humano-animal y establecer actividades con animales en los programas educativos, sociales y terapéuticos.

I. Antecedentes y contexto

Las actividades relacionadas con el animal (AAA) son un concepto reciente en relación con la evolución de nuestras sociedades. De hecho, hay dos o tres generaciones, los animales estaban con el hombre en todas las etapas de su vida y para todo tipo de actividades, incluso en las zonas urbanas: el transporte, la producción de energía, la alimentación del ganado (ganado y caza), trabajo (pastoreo perro guardián ...), la guerra, el entretenimiento. . . . Desde la infancia se empapó en el contexto educativo de la. La coexistencia y co-desarrollo del ser humano-animal (reproducción, nacimiento, crecimiento, educación y de la muerte)

En la actualidad nuestra relación con el animal que está distanciado, incluso para las zonas rurales [1] , y nuestros patrones y envasado de alimentos se han modificado profundamente. Nuestras relaciones con los animales son en su mayoría la elección personal y con los animales domésticos.

Los aspectos históricos de los beneficios de la presencia de animales al hombre se recuerda en el libro se derivan de la labor del Grupo de Investigación y Estudio sobre la terapia por el Fondo para los Animales (GRETFA) [2] .

En el contexto nacional, de forma esquemática se acerca a ayudar a los animales son los siguientes:

- La práctica aceptada como un perro a largo

- Las prácticas que se benefician más recientemente reconocido oficialmente (perro de servicio para personas con discapacidad [3] ) o como granjas distribuidas a nivel nacional de educación y la práctica terapéutica de caballo y poni club la asistencia de las instituciones de los niños discapacitados, para los animales en algunas residencias de ancianos. . .

- Las prácticas innovadoras que son AAA educativas, sociales y terapéuticos - incluyendo y ampliando el alcance de las prácticas anteriores - incluyendo el marco de intervención, el estado del altavoz y el plan de estudios de los animales aún no se han definido.

- Prácticas de AAA sin explotar para la intervención reguladora en Francia como en la cárcel.

La Federación Internacional de Terapias y ayuda de la relación de mediación (FITRAM) [4] creado en 2006 tiene el estatus de organizaciones internacionales no gubernamentales del Consejo de Europa y explora teórico, el estado práctico, ético y normativo y lugar de la AAA.

II. las dimensiones involucradas en el uso de animales

I.1 - Social: Impacto de la relación de los animales. Práctica de los profesionales en el mundo animal, la salud del mundo, la educación, el mundo social, así como numerosos estudios científicos [5] a favor de un efecto positivo sobre el bienestar humano ya sean físicos [ 6] , psicológica [7] o sociales [8] . Sin embargo, la naturaleza de este efecto, su impacto y su interés real se discute y la comunidad científica está de acuerdo en la necesidad de seguir estudiando y trabajar en una mejor definición de los conceptos teóricos y el marco metodológico.

II.2 - Meta para la Educación, social y terapéutico para el público como parte de la AAA.

II.2: ayudar a las personas con discapacidad: los nombres presupone que el animal especialmente educados pueden ayudar a una persona capacitada para ser más independiente y que esta capacidad es el único responsable de su animal

• discapacidad sensorial:

1. perro para los ciegos
2. para perro sordo (ninguna organización sindical o de formación activa)

• discapacidad motora: perro de servicio

II.2.b: las intervenciones de ayuda de la mediación de los animales: esto se refiere al hecho de la introducción de un trabajo específico de la mediación con un animal en el contexto de la gestión o asesoramiento de una persona, que se encuentra en una situación de sufrimiento físico, psicológico o social. El tipo de acción se define por la competencia de los profesionales involucrados en el manejo inicial.

Las áreas de aplicación son muy amplios, pero son las principales categorías de los destinatarios:

1) los niños en particular en las cuestiones del desarrollo psicomotor o situación patológica.

2) las personas adultas con discapacidades psiquiátricas, en particular, la situación cognitiva o la alienación social.

3) los ancianos frágiles o que sufren de la enfermedad de Alzheimer.

Las especies más frecuentemente afectados son los perros y caballos. Los gatos y otros animales domésticos o mascotas están estresados ​​y algunos programada buscar el contacto con animales de vida libre (delfines).

Principales tipos de acciones:

- Educación AAA: programas de intervención en ex escuelas para educar a los niños acerca de las medidas educativas y buen animal de contratación del programa de asistencia para aprender a leer. . . .

- Nombre de la AAA: por ejemplo, ayudar a los jóvenes delincuentes [9]

- Tratamiento de la AAA: ver El socio de la vida del perro: perspectivas y aplicaciones en humanos ²

III. Punto de vista

III.1 - Investigación: El trabajo actual es en su mayoría de fondos privados (asociaciones, ex AFIRAC / Fundaciones; ex Sommer), y por lo tanto, generalmente se puede reunir la masa crítica necesaria para cumplir con los equipos financieros de manera sostenible multidisciplinarios bio-psico-médica independiente de la socio-etológicas y contar con la ayuda de abogados, economistas. . . . Por lo tanto, parece importante:

1) para mejorar y orientar la investigación y la educación universitaria y el público a estas cuestiones, incluidos los aspectos de la salud, la higiene (que bloquea la mayor parte de los registros hospitalarios), la metodología, el tratamiento positivo. . .

2) favorecer la emergencia de un comité científico y la ética "referente" (europeo?) Para que puedan hacer recomendaciones, guías de buenas prácticas, las cartas. . . y, finalmente, ayudar a definir los aspectos normativos

3) fomentar el intercambio de los actores de este método (también pionero): reuniones, publicaciones, página web. . .

III.2 - Definición de los aspectos prácticos y normativos: esta reflexión parece que tenemos que llevar a cabo a nivel europeo (lo que el FITRAM) y cruzará ^{dos componentes diferentes,} [10] :

- El grupo objetivo (ver sección III.3)

- El tipo de mediación animales actor: selección, formación, seguimiento. . .

- Parte de la intervención profesional y el tipo de programa: esto es lo que define la dimensión de la animación y la intervención educativa, social o terapéutico.

- Competencia (s) del hablante (s) ^2: relación de las ayudas de formación y adiestramiento de animales (los aspectos de salud, conductuales y psicológicos, los reglamentos, ....)

Sobre esta base, queda por definir legalmente el estado del altavoz, el estado del animal y el nivel de reconocimiento de estos tipos de acciones.

III.3 - trabajo en el público objetivo

El problema es diferente dependiendo de los contextos siguientes:

III.3-a: media gerontológica ^9: ahora estamos viendo un verdadero deseo de ver este desarrollo de programas de mediación en el mundo del cuidado de los animales de la tercera edad. Es en este ambiente que nos encontramos con la menor cantidad de obstáculos administrativos o médicos. Ahora es posible llevar a cabo una consulta para ofrecer una guía de buenas prácticas para el cuidado de los ancianos.

III.3-b: la mitad de la población adulta: las situaciones son muy variables y el primer trabajo que hacer sería determinar qué se está haciendo? ¿Dónde? ¿Con quién? ¿Cómo? . . . y para distinguir las prácticas que pueden ser formalizadas y las que siguen siendo experimentales y son cuestionables.

III.3-c: mitad de la infancia: la situación es similar a la del adulto, pero las apuestas son altas ya que el impacto de la AAA puede ser importante a esta edad [11] , la hipótesis de que el animal puede jugar en algunos casos, como co-tutor de resiliencia [12] .

Dr. Didier Vernay

[1] cf. agresión por parte de los ganaderos de ganado culpa de la "huella" humana con suficiente antelación para la producción de carne de ternera y la industrialización de aves de corral, huevos, conejos. . .

[2] Didier Vernay. El socio de la vida del perro: perspectivas y aplicaciones en la salud humana. Eres Ed - 2003.

[3] La Asociación Nacional de Educación para Perros de Asistencia para Personas con Discapacidad (ANECAH), ahora ha cambiado el nombre Handi'Chiens fue fundada en 1991 y el perro de servicio cuenta con el mismo estatus que el perro (el acceso a la lugares públicos, la asistencia posible MDPH financiera ..)

[4] El FITRAM a dos hilos de la relación a través de la mediación de la terapia del arte y la ayuda con el animal.

[5] Cf. Congreso y opinión IHAIO Anthrözoos

[6] mejora en los parámetros relacionados con la actividad física, reducción cardiovascular y general adoptado la prevención terapéutica de las convulsiones, hipoglucemia, la detección de tumores. .

[7] La mejor respuesta clínica al estrés, mejor estado de ánimo y la mejora de los parámetros biológicos asociados. . . .

[8] Aumento significativo de las interacciones sociales, la detección y prevención del comportamiento violento .... .

[9] Guy Gilbert "lobos de las ovejas de" Ed Stok

[10] Robert Kohler. Las actividades relacionadas con el animal en una casa de retiro: organización Memory Master sociales. Lyon III - 2006.

[11] Hubert Montagner. El niño y el animal. Las emociones que liberan la inteligencia. Ed. Odile Jacob - 2002.

[12] Didier Vernay. El guardián de animales de la resiliencia? Los niños y Psy Simposio - Lyon, 2007.

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