Olen kuullut naksutin-koulutuksen ensimmäisen kerran vuonna 1999 yleissopimuksen San Diego Yhdysvalloissa, puhuja oli Donna Duford. (Donna aillleurs joka esiteltiin kongressille toukokuussa 2007 Maisons-Alfort-Paris järjestämä SWBM). Sen lähestymistapa on koiran käyttäytymistä ja menetelmistä, joita se käyttää ratkaisemaan käyttäytymisen ongelmia, Clicker-koulutus, tuntui niin yksinkertainen, että oli vaikea uskoa, että tämä on mahdollista, tai ainakin kestävä.

Back Ranskassa, dating, elämäntilanteissa sai minut harjoittelemaan naksutin muutamaa kuukautta myöhemmin, ja olin yllättynyt rauhallinen ja seesteinen, että minusta tuntui ja miten nopeasti koirat oppivat ja reagoivat oppimiseen.

Se on ollut noin seitsemän vuotta, että olen harjoittelemaan ja toimii näiden periaatteiden mukaisesti, ja olen edelleen hämmästynyt, mitä tuo minua ei niinkään tapa, mutta ilmeisesti tämä lähestymistapa koira ja kommunikoida hänen kanssaan.

Tällä artikkelissa yritän selittää perusperiaatteet pedagogisen tekniikkaa, joka edelleen voittaa yhä useampi kasvattaja, ystävät ja koiranomistajat.

Jos Clicker-koulutus on yksinkertainen teoriassa ei ole aina helppo toteuttaa.

Se ei ole helppoa, koska koira on näyttelijä hänen oppimista, mikä edellyttää opettajan kyky hyväksyä aloitteita koiraa ja hänen vapauttaan liikkua löytää tottelemattomuuden. Käsite hierarkia koiran ja ihmisen on kyseenalaistettu ja korvataan halu oppia hallitsemaan koiraansa mitä haluaa häneltä.

Kasvattajan on pakko tehdä valtava työ hänen käsitykset ja eläimen ikuinen haaste. Kaikki tämä on joskus pitkä, vaikea ja tehdään vaiheittain ...

Se on kuitenkin yksinkertaista, koska se perustuu keskeisiin periaatteisiin viitaten kaksi pakettia, joista toinen on nimeltään Pavlovin ilmastointi ja välineellinen ilmastointi muut.

Klassinen tai Pavlovin ilmastointi Ivan Pavlov (1905):

Jos laukaista ärsyke (click) aina eläin reagoi ärsykkeen B (lukuun), jos eläin pystyy hankinta, se aiheuttaa vastauksen, kun ärsyke (click) esitetään vain. Ärsyke tulee signaali käyttöön ärsyke B.

Määritelmä välineellinen ilmastointi Skinnerin (1938):

Määritelmä välineellinen Ilmastointi etääntyy käsitteet ärsyke / reaktio Pavlov ja ehdottaa teoriaa valita vastausten saaduista meidän vapaaehtoisia toimia.

Näissä vapaaehtoisia toimia kolme mahdolliset seuraukset: tämä toiminta antaa minulle iloa: Aloitan (rakennus), mielipaha: Aion välttää (rankaiseva), neutraali ja mitätön: unohdan (laki sukupuuttoon).

Periaate koulutuksen kautta Naksutin-koulutus on sekoitus näiden kahden paketit.

Naksutin on pieni muovinen laatikko, joka mahtuu helposti yhdellä kädellä, jonka sisällä oli sisällytetty metalli-välilehti. Kun painat tätä kytkintä, ääni, napsauta kuuluisa, toistetaan.

Tätä ääntä kutsutaan toissijainen vahvistaminen on jotain, eläin on oppinut rakastamaan.

Mutta eläimen ottaa ilo ilmoittaa toisen vahvistaminen edellyttää, että se liittyy ensisijaisesti vahvistaminen, joka on kaikki, että eläin kuin itsestään. Aina koska kunkin eläimen - ja tämä on tärkeää - on pidettävä ainutlaatuinen yksilö.

• Ensimmäinen askel omaksua ja rinnastettavissa koira:

Kun klikkaa, se tarkoittaa, että sinulla on palkkion. Teknisesti ja sinulla on mahdollisuus kuulla, sanomme, että me ladattu Clicker.

• Toinen vaihe on:

Jos ehdottaa käyttäytymistä, joka napsautti, olin sitten uudelleen ja sinulla olisi tarjota palkkio. Juuri tässä vaiheessa voidaan katsoa, ​​että koira ja isäntä on sisällytetty periaate tätä menetelmää: kun koira tarjoaa käyttäytymistä jälleen, että napsautettiin käynnistää naksutinta ja kun mestari klikkaa käynnistää ehdotukset koiransa. Teknisesti me sanomme, että koira alkoi Clicker.

Joka laskee muistaa, että:

Näkökulmasta koira: Minulla on valmiudet käynnistää Clicker tarjontaa.

Näkökulmasta päällikkö: vain käyttäytymismalleja, jotka kiinnostavat minua asetetut tavoitteet tullaan napsauttamaan.

Eri tekniikat oppimisen positiivista:

Kun työtä naksutinta, meillä on jopa meidän hihassa kolme teknisiä menetelmiä, että käytämme vuodesta riippuen töihin ja riippuen koiran kanssa olemme vuorovaikutuksessa.

Kullekin näistä kolmesta menetelmiä tulisi erityisesti arvostaa joiden palkkio koiran pitää motivaatiota tätä työtä.

Nämä kolme menetelmää ovat:

• LURE

Tässä menetelmässä käytetään palkkion ohjata koira haluttuun asentoon. Tämä on periaate "Missä on pää menee ruumiin." Vaikeus uistin on oikea asema palkintoja joka aiheuttaa halutulla tavalla vai ei.

Uistin käytetään usein ensimmäisessä istunnossa aloittaa koiran naksutin ja tuoda sen asemansa. Kuitenkin ajattelevat poistaa nopeasti vieheen niin että koira tarjoaa suorituskykyä, joka oli petetty.

• MUOTOILU muotoilua tai

Tämä menetelmä on palkita käytös on hyvin pieni toivotulla tavalla tai toivomaa kouluttaja. Vaikeus kasvattajan on oltava jalomielinen auttaa koiraa löytämään nopeasti mitä he pyysivät häntä jäämään ja tarkka, jotta ei menetä sitä liian moneen suuntaan. Tämä on erittäin mielenkiintoinen tekniikka, koska se edellyttää kouluttajan luottaa koiran ja koira keskittyä ja ajatella ja muistaa valita käyttäytymismalleja, jotka napsautetaan.

• KLIKKAA koiran käyttäytymistä ETTÄ tarjousta vaan SPONTAANI

Tämä menetelmä on klikata mitään toimintaa tai kannan, että koira on spontaanisti ilman päällikkö tai kasvattaja on käyttänyt vaikutusvaltaansa.

Tarvikkeet yleisesti käytetty Naksutin-koulutus:

TAVOITTEET:

Tavoitteet ovat tavoitteita, jotka voivat opettaa koira koskettaa jalkaa, kuono, tai edes seurata katseella. Tavoitteet ovat sitten erittäin hyödyllinen, koska se voidaan sijoittaa, jos haluat nähdä koira suorittaa komennon tai siirtää. Kohde voi olla neliö kangasta, muovinen kansi, jne..

Kohde-muisti on sauva, joka voidaan opettaa koiran koskettaa ja myös seurata leuan kärjestä. Siitä tulee hyvä ohjata koira käyttää tai harjoituksen aikana.

Miten valita ja soveltaa:

o Valitse palkkio erityisesti arvostivat koiraa, joiden kanssa vuorovaikutuksessa.

o Jokainen klikkaus on yhdistettävä palkinnon, vaikka luulet olet klikannut toivottua käytöstä. Sillä ei ole väliä, voit korjata myöhemmin. Tärkeintä on, että naksutinta ei menetä merkitystä koira.

o klikkaa sitä koiraa juuri sen me häneltä odottaa, niin koira myös nopeasti, että tämä merkitsee myös loppua järjestyksessä.

o Tärkeintä on kun napsahtaa. Kasvattajan tulee olla täsmällisempi sen ajoitus, koira kaikkein vertailukohtia.

o Älä pelkää palkita.

o Jos on erityisen tyytyväinen meidän koira, voimme antaa "jackpot", joka on aivan erityinen palkkio silmissä koira tai suuremman määrän palkintoja ...

o Ole avoin kaikille positiivisia tekniikoita ja ei pelkää käyttää yhtä toiseen.

o Älä torua koiraa, koska emme katso, että koira on väärässä tai totellut, se vain ei ole toiminut tarpeeksi kovaa tai väärin master kouluttaja oppimisen tekniikoita, periaate on kuitenkin tietämättömyyttä toivotun käyttäytymisen vahvistaa näitä vaatimusten kouluttaja.

o Tärkeintä ei ole antaman opettaja, mutta mitä palkitaan.

o Älä puhu koiralle, mutta mikään ei estä sinua sitten laittaa sana merkin tiettyä kantaa. Kuitenkin vasta koira on verrannut liikunta toiminut ja hänellä on itsestään.

o hihna ei koskaan käytetä pukeutuminen työkalu, rikastin kaulus eikä jerkiness.

o Jos haluamme rangaista koiria, käytämme negatiivista rangaistusta, joka johtaa meitä poistamaan koiraa, mitä hän haluaa eikä rankaista.

o Clicker ei käytetä laukaisemaan käyttäytymiseen, mutta positiivinen vahvistaminen (palkitseminen) käyttäytyminen.

On vielä paljon kirjoittaa naksutin-koulutukseen, vaan kouluttaa koiransa tai häneen yhteyttä käyttämällä tätä menetelmää ja on palkitsevaa master ja koira. Clicker-koulutus on jännittävä matka maailmaan koira, ja toivon tämän artikkelin innostaa sinua ottamaan ensimmäisen askeleen kohti yksi parhaista seikkailuista viestintää.

Lisätietoja:

http://pages.videotron.com/clicker~~V

http://psychosic.free.fr/acceuil2.htm

http://www.animalin.net/~~V

Catherine Collignon

Kirjanmerkki: