Didier VERNAY ora rispondere alle vostre domande inerenti al DI in materia di aiuti di origine animale della mediazione . Grazie anche per i vostri commenti che aiutano a sostenere questo blog. Quindi non esitate a inviarci i vostri pensieri. Si nutrono il dibattito e probabilmente interessate molte persone che praticano l'AAA e che non osano presentare osservazioni. Buona lettura! Sandie

Penso che prima di questo testo, ho avuto all'incirca le stesse domande voi. Grazie per aver fatto, che guiderà il progetto. Propongo un commento globale. Se lo si desidera, si proseguirà lo scambio attraverso il blog, o più personalmente via e-mail .

Alcuni elementi del mio cammino personale e la mia percezione del contesto della pratica attuale di AAA sembrano illuminare la vostra comprensione del posizionamento del DI.

Indicazioni: Ottengo Gadjet nel 1993, un cane da assistenza di ANECAH (attualmente Handi-Dog). Fin dall'inizio è mio privilegio di lavorare presso l'ospedale universitario in una sedia a rotelle e con lei nel mio neurologo dell'ospedale varie attività, con individui, gruppi, famiglie, associazioni, servizi vari. . . Questo mi porta nel 1995 ad organizzare un simposio intitolato a Clermont ", supporto ai disabili e la terapia facilitata dalla animale". Abbiamo parlato di cani (ciechi, sordi, disabilità motoria), scimmie cappuccine e cavalli. Renee Lubersac, Marie-Claude Lebret, Jean-Claude Filiatre. . . intervenuto. C'era un desiderio di tornare, ed era in realtà un periodo molto fecondo. Ma mi sono reso conto sulla mia "ingenua", perché l'entusiasmo passato della conferenza, non ha avuto conseguenze per gli scambi inter-disciplinari. Tuttavia, avevo toccato il dito (del cuore e la testa), che potrebbe essere un funzionamento plurale sulla disciplina delle parti interessate e della diversità animale. Ho anche capito che se la conoscenza etologica erano necessari, essi devono essere dotati di buon senso e l'esperienza clinica. Perché chiaramente il programma delle scimmie (ho osservato da vicino la regione di una persona e la sua scimmia) è stato condannato (aspetto territoriale, vivace 'stressante', codice aggressione visiva, la sessualità dei Cappuccini ... ). Le mie realizzazioni Clées altri erano un po 'tardi, quando il GRETFA (Gruppo di Ricerca e Studio sulla agevolata dalle terapie animali) con l'aiuto del AFIRAC, ha incontrato le persone Dourdan da tutta la Francia , impegnati in varie azioni di AAA con il cane: 1) la terapia di parola può scatenare conflitti territoriali assassini, anche la più tranquilla! E a posteriori, mi sono reso conto che io (noi) trascinato la nostra "T" come una palla terapia. Ho percepito che questo concetto di terapia spaccati un gruppo dove le persone sono stati cronometrati su loro valori e pratiche. Trovare contro la crudele e produttivo. 2) il mix di aspetti tecnici ed emotivi è formidabile. E questo non è necessariamente il più teoricamente protetto - professionalmente parlando - che sono i più protetti. Infine, più recentemente, sono i miei pazienti e le loro famiglie che hanno aperto il mondo dei cavalli. Questo è stato prorogato di via FITRAM miei contatti con i membri del FEETAC e FENTAC, e abbiamo anche un cane informale gruppo regionale, cavallo. . .

Background: In aggiunta a questo corso, attraverso la presidenza del AFIRAC e un numero di allenamento "off AAA" sulla disabilità (in particolare per lo sport disabili e monitor di tutti i tipi), trovo gente normale di buona fede - spesso con un cuore grande e probabilmente un sacco di abilità - Dichiaro che la terapia a cavallo, a "trattare le persone con i cani". . . . senza formazione terapeutica o AAA. Nessuno ha le statistiche su ciò che si sta facendo, con chi e dove. Ho ipotizzato - pericolosi - che questo "sé" pratica rappresenta la stragrande maggioranza degli interventi con gli animali e che la metà di queste persone ci credono davvero in terapia.

Per riassumere i seguenti punti:
- I campi di terapia e altri metodi di intervento deve essere accuratamente definiti.
- Di fronte a un animale, un rapporto umano di formazione (anche psicoterapia), non disfunzione immunitaria. A questo proposito il mio pensiero è stata alimentata da ciò che gli "incidenti animale». (Vedi Anny Duperey - "incidenti gatti '," Prozac ", e un certo numero di animali Anonimi mia conoscenza).
- La maggior parte degli interventi di AAA sono "selvaggio", che non pretende nulla le loro qualità oi loro difetti, ma il problema del popolo "stand alone" (elettroni liberi), soprattutto quando la pratica o discorso sono inadeguate.

Su questa base cercherò di spiegare un po 'su ciò che sta alla base della filosofia del DI e riprendere i vostri commenti e domande:

E 'la "relazione di aiuto" non fanno "terapeuti". Se la AAA ci ha insegnato qualcosa è che l'impatto decisivo del rapporto triangolare a scopo di lucro degli animali coinvolti sono stati determinati dalla qualche mistero alchemico di "sapere / non sapere" il trio. L'animale che ci mostra la strada della non-conoscenza esplicita (e per una buona ragione), proprio a causa di implicazioni di cosa fare. E noi non lo sappiamo. E 'molto inquietante per terapeuti e anche al di fuori dei campi di AAA, il "non-sapere" e la ricerca della qualità in presenza o del rapporto nella storia della query idee (vedi Milton Erickson, François Roustang, Thierry Tournebise Didier Noron ....). Se c'è un posto per i terapeuti, ci sono indubbiamente uno per coloro che desiderano esercitare la professione nell'ambito dell'animazione o della relazione di aiuto, da soli o in combinazione con i terapisti. E 'in queste opzioni che la formazione è diretta.

La AAA "non è una professione ma un modo di lavorare". Citando Renee Lubersac, per me, non la formazione in AAA professionalisantes anche in loro. Ma essi offrono la possibilità di acquisire un ulteriore valenza alla sua formazione iniziale, di essere riconosciuti in questa giurisdizione, e di intervenire o di ampliare le sue associazioni ambito professionale. .

L'osservazione che un terapeuta non addestrato nella mediazione animale non sarebbe "in grado di percepire tutte le implicazioni che possono derivare dall'interazione! "Ho spinto verso l'alto (grazie per quello che talento, io sono FR). Ma naturalmente non riceverà alcuna! Chi sarebbe? Quale sarebbe il punto? Questa non è la chiave per l'efficacia del suo lavoro. Il suo compito è quello di servire una cura proposta. Quindi, per impostare sulla base di un trattamento di supporto diagnosi, armonizzare e monitorare. Naturalmente dopo il suo interesse per parti di AAA, sarà più o meno vicino a quello che è e viene percepito, ma non è lui che tiene la zampa o zoccolo. Ciò che è importante comunque è che è a conoscenza delle questioni, afferra le indicazioni, precauzioni, contro-indicazioni e, soprattutto, che "funziona" al meglio (per via sistemica), materiale che può emergere . Ma questo è il suo lavoro qualunque sia l'approccio. Ciò che è decisivo è la qualità e l'intenzionalità del terapeuta di comunicazione coinvolti e, naturalmente, la qualità del diffusore! E 'il nostro scopo. Il terapeuta lavora con gli strumenti, i metodi e le regole di disciplina. Se è motivato, sembra piuttosto paternalistico di immaginare non inserire input da AAA. Anche in questo caso, cosa succede ora? Pensi geriatri che accolgono i cani nei loro stabilimenti, e prescrive la déméritent AAA e non conoscete il valore di questa azione? Quando una persona con malattia di Alzheimer o di un bambino muto per diverse settimane in presenza di un cane parlante, e resocialise, pensi che questo sfugge il medico? Che quando un giovane con un BMI associato con i movimenti choreoathetoid armonizzare il suo gesto importante in contatto con il cavallo, il terapeuta resta immobile? Penso che tu sia su un altro problema che si parla: quella di competenza e l'apertura del terapeuta. A voi (noi) per lavorare con il bene.

Penso che i tre punti precedenti rispondere alle domande circa gli aspetti terapeutici e pro.

Riqualificazione. Questo è indiscutibile. Si sottolineano la diversità delle proposte formative. Questo riflette una serie di aspetti 1) è in sintonia con i tempi e come spesso le cose "cristallizzare" contemporaneamente in luoghi diversi (per coloro che non sono "scientificamente validi", si veda la teoria dei campi morfici) 2) le squadre che formano probabilmente montato i loro progetti, basata su convinzioni, e da l'idea che avevano uno specifico messaggio da consegnare. Questo è il nostro caso 3) la mancanza di consultazione è certo. Ma ciò è dovuto alla mancanza di struttura unificante oggi nota per AAA. E 'quindi inevitabili dolori della crescita. Vedremo nel tempo che tipo di formazione corrente o prendere, emergono, collaborare. . . è umano. La nostra caratteristica è quella di mettere insieme una rete di competenze (a mio parere, unico in Francia) e di iscriversi in una storia delle pratiche e della formazione (si veda il lavoro GERMA in corso). Le mie esperienze precedenti, mi invitano a provare questo per DU, per trovare il tono del "set divertimento in musica", come facciamo in diverse materie o corsi (esclusi AAA e AAA). Per riassumere questo punto, egoisticamente, questa formazione è quella che avrei voluto ricevere. Se ciò accade, penso che il piacere sarà condiviso.

Prove e la corsa verso il fondo: Se uno è realistico, 'S oltre un anno non può darsi a qualcuno completamente "naive" in termini di settore di competenza AAA. Tuttavia, per questa persona, che può essere fondamentale per guidare in modo efficace e costruire la strada da percorrere. Per una persona con esperienza nella relazione di aiuto animale o di istruzione, questo può essere la risposta alla parte complementare necessaria per praticare. Si può quindi essere articolato in un curriculum personale e professionale. Così l'esperienza e formazione già effettuata o venire. In una prima versione del progetto, l'installazione di add-on incentrati su un core curriculum è stato previsto. Questo si è rivelato troppo complesso da realizzare, così come uno IUD. Questo è in lavorazione e dipenderà da cosa ne sarà di questa esperienza. Inoltre, il profilo dei candidati per la formazione è spesso sorprendente, molti hanno esperienza reale in vari campi. Abbiamo quindi diretto verso una più flessibile, più in sintonia e più rispettoso di quello potenziale equilibrio discenti teoria e pratica (attraverso il tirocinio) per convalidare le competenze acquisite e la guida e, se necessario, persona ciò che deve fare per essere operativa il tramonto del DU. Una nuova ricchezza del gruppo permette di molteplici contatti e le opportunità di ulteriore formazione.
Formazione specifica o canino equina. . . Penso che siano di natura procedurale, deve essere effettuata + + +. Questa è l'esperienza (anche con i propri animali + + +), stage e formazione complementare, se del caso, come accade. In OF, che condividiamo con le persone con esperienza AAA.

Pedagogia, gli insegnanti e la partecipazione degli educatori. Bambino, io sono fermamente annoiato a scuola. Ho avuto la possibilità di studiare senza troppo frequenti Medical College (ho finanziato i miei studi quindi ero in ospedale un sacco di notti e nei fine settimana come barelliere, badante, infermiere oltre a stage, guardie e avevo altri interessi). Ho agito come una spugna, assorbe tutto ciò che faccio per il mio miele e imparato che ciò che sembrava la più utile (e più strategico per superare gli esami senza essere troppo inquinato con la conoscenza inutile). Soprattutto, mi théorisais sulla (mia) pratica e non viceversa. Questo influenza molto il mio approccio all'insegnamento. Il programma non è la determinante principale. Due punti dovrebbe essere considerata una priorità, "Chi" è lo studente? Qual è il materiale personale che egli porta? Questo è ciò che può portare a proporre un percorso per il contenuto della formazione. Lo studente lavorerà quindi a monte di sessioni teoriche e saranno coinvolti nelle presentazioni. Questo cambia la densità di molte ore trascorse insieme e aiuta a decodificare le posizioni ei livelli di interpretazione di fronte a una realtà condivisa. Stakeholders esterni parteciperanno a seminari. Saranno "amministrativamente" con 2 o 3 ore di intervento, ma sarà offerta la co-organizzazione della giornata. Non commettere errori, ci sono educatori e personalità molto familiari con il mondo animale, dietro i titoli dei caregivers! L'aspetto della partecipazione di educatori è sempre auspicabile, e ci sono in (non abbastanza), ma ci sono già più di 20 relatori e ci saranno gli attori regionali ha invitato il mondo animale come si presenta l'opportunità, complicità e seminari tematici. Per quanto riguarda la versatilità, vi posso assicurare, la formula è esigente, ma flessibile, se una persona è competente in diversi settori, questo verrà preso in considerazione.

Etica. Quali garanzie? A differenza del normale funzionamento scolastico DU è spalancata attraverso la convalida dei, ma deve prevedere filtri umani. Ha una ammissione selettiva, tutte le applicazioni non saranno necessariamente essere mantenuto, e il diploma è legata principalmente alle note e il posizionamento di memoria. Il Comitato per l'Educazione è responsabile per il credito dato a titolari di diplomi "liberato" e l'interesse non è quello di sminuire il valore.

Infine, vorrei illustrare il mio punto con un aforisma che viene spesso attribuita ad Albert Einstein on monodisciplinarity: "Quando hai la testa a forma di martello, vediamo i problemi come chiodi." Ho investito è quella di una cassetta degli attrezzi. Per essere in grado di aiutare con giochi, per davvero!

Mi auguro che le risposte, almeno in parte alle vostre domande. Sono naturalmente a vostra disposizione per discutere ulteriormente se lo si desidera.

Dr. Didier VERNAY

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