Для начала этого года, Екатерина приглашает нас посмотреть и подумать о концепции наказания в воспитании собаки! Приятного чтения. Сэнди

Посмотрим правде в глаза, мы просим много наших собак каждый день, они не могут приспособиться к окружающей среде, они вполне способны, и они находят всевозможные удовольствия, а потому, что мы просим их подавляют, или перенаправить забыть большую часть своей естественной и спонтанной поведения.

То, что учитель хочет услышать его собака лаяла на да или нет, что хозяин хочет, чтобы его собака не вернется к отзыву, даже когда он будет запущен в охоту за кроликом, что хозяин хочет, чтобы его собака кусаться, когда их потревожат, или то, что хозяин хочет, чтобы его встретили собака прыгает, чтобы увидеть его сделать отверстия в саду, на ворчание, чтобы держать его кости и миску ...

Большинство поведения мы хотим, чтобы принятые нашими собаками, чтобы стать пригодными для жизни являются спутниками поведения, большинство из них не принимают спонтанно.

Что касается учителей, большинство из них не знают, что власть (чтобы заставить другие ...), как способ общения, чтобы понять свою собаку, что такое поведение не является заметной и оценены, и он лучше забыть .

Будучи поклонником дружественных и положительных методов, в частности, кликер-тренинг, я часто противостоит скептиков: "Но мы должны наказать их, мы не всегда можем вознаградить их».

Таким образом, это действительно реально думаю, что мы можем научить наших собак, не наказывать их?

Одним из наиболее важных кондиционирования учит нас, что есть три возможных последствий после добровольческой деятельности, и, конечно, в результате одного из них неприятно. Это часть процесса обучения. Следовательно, это не нереалистично думать, что наказание имеет тормозящее влияние на данное поведение.

Однако то, что мы знаем, как минимум, является наличие двух типов неприятные последствия более известный наказаний:

- Положительное наказание является самым распространенным и самым известным является наказание, которое приходит на ум сразу, когда человек чувствует угрозу или нападение (культурно, социально, индивидуально ...). Это была любовь с первого газеты, удар, крики, рывки ... Это, по определению, добавить неприятный стимул.

- Отрицательное наказание сам использовал все менее и менее известные, наверное, потому что она не обратиться к нашей эмоциональной реактивности. Это наказание, которое учит других, что его поведение заставляет его терять то, что он любит. Это по определению удалить приятный стимул.

Пример положительного наказания: я хочу играть с моим мастером проведение мяч в руки, я вскочил с волнением и радостью, но я считаю, что когда я прыгаю, я получаю коленом в грудь.

Пример отрицательного наказание: я хочу играть с моим мастером проведение мяч в руки, я вскочил с волнением и радостью, но я считаю, что когда я прыгаю, шарик исчезает, и в конечном счете игра.

В первом примере, мы можем получить снижение скачков, при условии, что мы отвечаем систематически собака скачки (то есть, что мы будем производить тот же ответ, всякий раз, когда собака скачки) Но мы можем в то же время, чтобы выключить мотивация собаки, чтобы играть, и мы увидим также, что собака будет прыгать на время игры с хозяином (если он еще хочет играть после этого), в Но он всегда прыгает с другими.

Во втором примере, мы можем получить снижение скачков, если мы отвечаем в нужное время, все о сроках. Вместо этого мы получаем собаку и больше мотивации, чтобы продолжать играть, и что его поведение легко обобщаются на других людей.

Наказание имеет отрицательную реальную ценность образования, поскольку она позволяет собаке знать, что делает его поведение потерять то, что он хочет. Она привлекает внимание к своей окружающей среде, и все связанные с ним, без страха. С другой стороны, положительный наказание учит собаку бояться спонтанность поведения и с подозрением относиться к окружающей среде и связанных с.

Должны ли мы забыть режим наказания за другой?

Наказание помочь нашим собакам помнить уроки они извлекли уроки из окружающей среды, это факт.

Иногда это полезно, что наши собаки опасаются последствий своего поведения, и они подумают дважды, прежде чем реагировать.

Тем не менее, реальный вопрос звучит не так: то, что я хочу, чтобы навсегда отключить такое поведение, при всей своей эмоциональной и ментальной связи, или я хочу с этого пути была моя Собака себя вести, чтобы получить то, что он хочет, сохраняя при этом свое эмоциональное благополучие?

Другими словами, когда мы взаимодействуем с ними, мы хотим, чтобы наказать, как они взаимодействуют и само взаимодействие?

Так что вопрос, возможно, не наказывать или не наказывать наших собак, но чтобы понять, что мы называем наказанием, чтобы определить наши цели и быть честными с нашими намерениями по отношению отношению к другие.

По понятным наказание, которое является положительным или отрицательным никогда не узнаете собаку вести себя хорошо. Ее сила заключается в единственное доказательство для других, чтобы избежать повторения поведения. Только действие другие награды учит, какое поведение является полезным. Награды, очевидно, является краеугольным камнем хорошего общения и обучения в обоих направлениях.

Для получения дополнительной информации:

Воспитание ее щенка для чайников 22,90 евро, 415p

Екатерина Collignon

Закладка на: