Bugün Natasha blog davet, özellikle, staj deneyimini yaptığı araştırma küçük bir kısmını mevcut ...

Iki perdelik bulmak için ... tadını çıkarın!

I. Ilişkisel

A. Bir iş yaratma

Hepimiz üniversite dışında meşru iş yapmak için genç klinik psikolog için zorlukları biliyoruz. Gerçekten de, iş arama doğasında zorluklarla karşı karşıyadırlar. Gönüllü sektör, belirli bir nüfusun destek yenilik kişisel arzu tutarken iş oluşturmanıza yardımcı olabilir. Ama yaratıcılık ihtiyaçlarına ve belirli bir bölge tespit taleplerini karşılamak zorundadır.

Ancak, çeşitli idari ve mali bir dernek kurulması bir parçası olarak görünür eğitim değildir. Bir klinik psikolog, psikolog olması gerekir kritik kapasitesi ile oluşturulan yeni dernek gelen gördük. Bu uyarlamasıdır.
Çeşitli adımlar biz o Klinik Psikoloji ortasında yaratıcılık bizim gelecekte uygulamada kendimize koyduğumuz o onur bir nokta olduğunu farkında. Bu nedenlerle ve zorluklar ve geçen süre rağmen, bir psikolog stajyer olarak üç yıl üst üste dernek aracılığıyla hayvanın evrimi takip etmek istedim.

B. Yenilikçi iş

Bizim eğitim hayvan tarafından çocuk koruma arabuluculuk dernek yürütülmektedir. Bu ilişki köpek içeren faaliyetler ile çocukların ve gençlerin çeşitli nüfuslu arabuluculuk bu tür faydaları teşvik etmek amacı, at / midilli veya eşek.

Kendi tüzük ve kurumsal projeye göre, derneğin amacı:
• rahatsızlık ya da dezavantajlı kökenli çocuklar ve gençler için yaşam kalitesinin iyileştirilmesi ve hayvan hayırlı varlığı ile destek
• hayvan teması "aile gün" kurulması ile anne-babalık için koçluk sağlayın
• insan-hayvan ilişkileri yararına teşvik etmek.

Eylemler farklı yapılarda çok yapılan:
• köpek ve midilli gezileri içeren faaliyetler sunulmaktadır öncelikli eğitim bölgeleri (çocuk okul kariyer "normal") olarak okullarda.
• sorunlar (kültürel, onlar, akademik, sosyal, eğitim, sağlık olmak ...) olan çocuk veya gençler yardımcı olmak ve çocukların aileleri tarafından desteklenmesini hedefleyen başarı eğitim programları (ERP) bir parçası olarak bireyselleştirilmiş sağlamak, ortak çalışmalar da dahil olmak üzere, her durum için uygun. Burada önerilen faaliyetler at / midilli ve köpek içerir.
• Bir tıbbi eğitim kurumu olarak, kıçından gençleri kapsayan faaliyetleri tedavi yönetimi.
• köpek içeren terapötik tedavi ile birden fazla özürlü çocukların barındıran bir anaokulu uzman olarak.
• at veya köpek içeren çeşitli etkinlikler çocuklar için değil, ebeveynlik için eşlik parçası olarak aileleri için kullanılabilir "hassas" sosyal dezavantajlı bölgelerin eğlence ve kültür merkezi olarak.
• Dayanışma ve Entegrasyon (MDSI), AED monitör (evde öğretmen ile) çocukların nüfusa sahip köpek içeren faaliyetler ile Genel Konseyi hizmet Bölüm Evi'nde. Bağlantı aileler için çalışıyor.

Her proje dernek ve alıcının yapısı arasındaki ortak bir çaba tarafından geliştirilmiş ve uygulanmaktadır. Gerçek bir ortak çaba ve izleme her iki kurum uzmanları tarafından yapılır.

Alan takım dernek oluşur:
- Bir klinik psikolog, at ve Proje Yöneticisi ile terapist
- At bir devlet belgesi ile bir psikolog
- Bir köpek eğitmeni
- İki psikologlar stajyerler
Gerektiğinde Kaynak kişi (etolojist, veterinerlik, psikomotor, akademisyenler, araştırmacılar) danışılır.

II. Zemin gerçeği

A. Başa çıkma becerileri, neden? Nasıl?

Daha sonra onun uygulama için farklı bir yol vermek için karar verirken klinik psikolog gerekçesiyle gerçekleri fark etti. Arabuluculuk Arabuluculuk henüz değerlendirme ve bu arabuluculuk veya vücut sanatı olarak arabuluculuk diğer türdeki meşruiyeti düzeyine gelişmiş değil yeni bir hayvandır.
Bizim dernek stajyer olarak pozisyonumuzu kurmak ve yer bulmak olduğunu bu bağlamda. Hem psikolog olmak ve etkileşim çocuk / hayvan yönetme yeteneğimizi de başlangıçta, at anlayışımız, bizi gözlemler aylarca sordu. Üçlü çocuk / hayvan / psikolog sonra bizim kaygıların merkezi, biz konteyner atölye çalışmaları desteklemek için kendimizi de odaklanmak zorunda kaldı. Dikkat sorunları olan çocuklarla çalışmalarımızı yürüten göz önünde bulundurulması gereken birçok faktör vardır: bizim ilgi ve dikkat odağı kapasitesi, hayvan bilmenin önemi (bu durumda köpek ve at) kendiliğinden ve doğrudan bizim dürtüler üzerinde çalışmak, bu anlamda yükseltir yüklenmiş ve atölye bir parçası olarak duygusal güvenlik içeren ...

Tüm bu parametreler biz sonra herhangi bir zamanda uygulama ayarlamak istedi. Ayrıca son derece en fazla risk önlemek için hayvan davranışlarına uyanık olmak zorunda, tehlike önlemek ve çocuk güvenliği sağlamak ve hayvan refahı.

B. Köpek aracılı içeren atölyelerinde psikolog staj yeri

Gibi ve ne zaman, gözlemler ve dikkate arazi zorlukları alarak uzun ay sonra, biz izlenen çocuk bir çift söz, bizim öğretmen gözetiminde, başardık atölyelerde bireysel.
Bu tam kurulması yer ve psikolog referans bizim iş güven bizim proje personelinin devam eden bir kilometre taşıdır.

Biz esas olarak bizim araştırma konusu olan köpekler ile ilgili atölye çalışmaları burada konuşuyoruz. Daha sonra zihinsel engelli çocukların nüfusa sahip hayvan köpek birleştirerek arabuluculuk projesinin geliştirilmesine katkıda başardık. Burada, bu projenin tüm içeriğini bir ekip olarak çalışıyordu. Biz ÖN burada iş, çocukların okula uyum sınıfları (CLIS) kayıtlı olmak. Oturumdan oturuma, bir ekip olarak bilanço bize daha yakın çocuklar tarafından gündeme getirilen sorunlara atölyeleri geliştirmek için izin verdi. Bu atölye çalışmaları, 01:30 dört çocuk grupları vardır, bir klinik psikolog eşliğinde, bir köpek eğitmeni (köpek referans) bir psikolog stajyer ve tabii ki bizim Chipsy Newfoundland aracı. Biz konuşma ve ne zaman kim olduğunu bilmek için bizim sözsüz iletişim üzerinde çalışan, kendi takım içinde birbirlerini dinlemeyi öğrenmek zorunda kaldı. Biz sözcük gerekli olduğunu düşündüm çünkü sessizlik zaman yönetimi bizim için hayal kırıklığı oldu, biz o zaman tabii ki referans yardımı ile meydan ve sözsüz iletişim için daha dikkatli olmak, Çocuğun vücut dili.

Bu atölyeler, çocuklar gibi duyular, duygular, ölüm, cinsellik, iletişim gibi çeşitli önemli konularda görüşmek için izin ... ama aynı zamanda kişisel zorlukları
Takım o zaman o zaman anlamlı bir şekilde çalışmasını sağlamak için hayati önem taşıyordu. Yararlanıcı çeşitli ortakları ile Borsalar çocuğun sorununa ve günlük atölye yararları hakkında geri bildirim almak için uygun özel çalışmalarımız için bize izin verdi.

Natacha

Için İşaretle: